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小学语文缩句与扩句讲解加练习

2019-7-3 3:00:24   百度一下  阅读: [ 6696 ]

目录:缩句   扩句   练习   

原标题 :小学语文缩句与扩句讲解加练习

缩句 桑娜收养孩子。 
分析 ( 1 )原句的主要成分: 谁——桑娜:怎么样——收养孩子。


 
( 2 )去掉的词语及作用:渔夫的老婆 ,邻居西蒙的——起补充说明作用。 
当机立断地——起修饰作用的形容词。 
 基本练习 
1 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。 
2 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 
3这是一座拨地而起 ,造型奇特的新建大楼。 
4花团锦簇的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。


 
5在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。 
6生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 
7广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 
8 残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 
9 我经常怀念故乡的很多熟悉的朋友。 扩句  1 , 掌握扩句的基本含义——扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语,加以修饰 ,限制 ,或补充,使句意表达更准确 ,生动。


 
2 ,在扩句之前,能正确理解原句的意思,把握主要成分的组成:谁或什么 , 
怎么样或干啥 
3 ,准确理解扩句的要求——对主要成分进行修饰 ,限制和补充: 
准确掌握扩句的目的——使句意表达更准确 ,生动。 
4 ,所添加的词语务必要适当,而不能改变句子的原意。 
5 , 在扩句的练习中,句子一般以陈述句的形式出现。


因此,在扩句之前,务必要对句子进行研究分析,划出句子的主要成分。 
6 , 扩句的过程,事实上就是使句子更加具体 ,准确 ,生动 ,形象。因此,所添加的词语多以形容词为主,另外包含一些表示时间 ,地点 ,方位的名词和一些表示补充说明的短句。 
7 , 不能改变句子的主要成分和主要意思是扩句的最基本的要求。 
8 , 检查扩句是否正确,主要是看后添加的词语与原句中的主要成分搭配的是否恰当合理。


 
9 , 在扩句的进程中,能科学的使用语气助词的 ,地 ,得。 
四 例句及分析 
1 原句 太阳光 照射着 树林。 
扩句 ( 晌午的 ) 太阳光( 火辣辣地 )照射着 ( 整个 )树林。 
分析( 1 )原句的主要成分: 谁——太阳光 :怎么样——照射着树林。 
( 2 )添加的词语及作用:晌午——表示时间的词语,起限制作用。


 
火辣辣——形容词,起修饰作用。 
整个——起限制作用。 
2 原句 青烟弥漫 
扩句 ( 飘飘荡荡的 )青烟弥漫( 在大地上 ) 
分析 ( 1 )原句的主要成分: 谁——青烟:怎么样——弥漫。 
( 2 )添加的词语及作用:飘飘荡荡——形容词,起修饰作用。 
在大地上——起补充说明的作用。


 
五 基本练习 
 1 小鸟唱歌。 
 2 大家接待客人。
 3 飞机冲向天空。  
 4 战士们守卫边疆。
 5 心情激动。 
 6 同学们议论着。 
 7 老师批改作业。 
8 姐姐高兴。


9 燕子飞。 10 音乐吸引着观众。 11 柳絮飞起来。 13 春季花开。  14 剧场里坐满观众。 15 妈妈笑。



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